香港公開大學介紹
香港公開大學由香港政府于1989年創(chuàng)辦，是一所正規(guī)的新型公立大學，享有香港政府授予的學術(shù)自我評審資格；是香港政府準許頒授學位的高等院校之一；同時，香港公開大學在國際上享有崇高的聲譽，是香港三所英聯(lián)邦高等教育聯(lián)盟的成員之一（另外兩所是香港大學和香港中文大學）；是2005年起經(jīng)國家教育部批準、允許在內(nèi)地招生的12所香港高校之一。香港公開大學現(xiàn)任校監(jiān)是香港特別行政區(qū)行政長官林鄭月娥女士，現(xiàn)任校長是黃玉山教授。
歷史背景
Open Learning Institute of Hong Kong 前身為香港公開進修學院的香港公開大學是香港首間由政府創(chuàng)辦、財政獨立，并以開放及遙距教育為本的大學。一九九七年五月的正名標志著外界對本校在學術(shù)上的成就及貢獻的認同。
大學自一九八九年由政府成立以來，公開大學一直致力為本港成年人提供優(yōu)良及靈活的高等教育機會。現(xiàn)時，本校提供逾一百六十多個深造、學位、副學士及副學位課程。公開大學于二○○一年開辦首個全日制面授副學士課程，為年青學子提供更多升學機會。二○○七年，本校首次通過「大學聯(lián)合招生辦法」，招收學生入讀全日制學士學位課程。隨著全日制課程的迅速發(fā)展，迄今本校已提供接近八十個由副學士至深造程度不等的全日制課程。
大學于一九九六年四月遷往何文田永久校舍。大樓配備完善的教學設(shè)施，包括圖書館、電腦實驗室、視聽中心、語言實驗室、演講廳、科學實驗室、導(dǎo)修室及特殊學習中心等，為學生提供理想的進修環(huán)境。二○○○年，大學首個校外教學中心 ─ 港島教學中心 ─ 于上環(huán)信德中心落成啟用，并作為李嘉誠專業(yè)進修學院的總部。大學于二○○九年完成第二期校舍的擴建，為與日俱增的遙距及全日制學生提供更佳的學習環(huán)境及活動空間。李嘉誠專業(yè)進修學院于二○一三年遷入全新的葵興教學中心，空間比先前的教學中心增加約三倍。而位于何文田忠孝街的銀禧學院于二○一四年正式啟用，提供文化創(chuàng)意、檢測認證以及醫(yī)療服務(wù)的全日制課程，支持香港特區(qū)政府重點發(fā)展六大產(chǎn)業(yè)的其中三項，為香港未來的持續(xù)發(fā)展培育專業(yè)人才。銀禧學院的落成標志著公開大學邁進重要的里程碑。
公開大學有今天的成就，全憑領(lǐng)導(dǎo)層的高瞻遠矚、熱忱與承擔。為表彰大學校長在任內(nèi)所作之卓越貢獻，大學授予「榮休校長」名銜予譚尚渭教授梁智仁教授。
愿景及使命
我們的歷史
香港公開大學于1989年由政府創(chuàng)立，提供遙距教育，并于2001年起開辦全日制學士學位課程。經(jīng)過多年努力，公大的開放及靈活教育課程在亞太區(qū)具有領(lǐng)導(dǎo)地位。同時，我們?yōu)楹腺Y格中學畢業(yè)生提供的全日制課程，可媲美本港其他具規(guī)模的大學。今天的公大，是一所年輕、充滿活力，并且發(fā)展全面的優(yōu)質(zhì)大學。
我們的愿景
為社會提供開放及靈活教育，致力成為當中的領(lǐng)導(dǎo)者，并發(fā)展成為一所卓越的高等教育學府。
我們的使命
本校致力于推動學生學習、增進知識和提升研究工作，并著重發(fā)展專業(yè)及應(yīng)用課程，以配合學生對學習的期望及響應(yīng)社會對人才的需求。作為一所提供多元學習模式的大學，我們秉承公正、誠信、堅毅和創(chuàng)新等核心價值，采用先進的教學方法和教育科技，為同學們提供世界級的優(yōu)質(zhì)教育。
大學校訓
香港公開大學于2015年12月15日舉行的第二十四屆畢業(yè)典禮上，校長黃玉山教授公布正式確立「公誠毅樸，開明進取」為校訓。這校訓是由校內(nèi)同學、同事、校友及校董所提交約100份校訓建議中，經(jīng)校訓遴選委員會從中選出兩份作品，再整合和完善后獲校董會批準而成為新校訓。 公開大學希望同學和同事們，能以「開明進取」的胸襟及態(tài)度去逐步實現(xiàn)「公誠毅樸」這個崇高而切實的教育理想。校訓的具體意義如下：
公：天下為公、求學為公。教育以修身為基礎(chǔ)，以貢獻社會、兼善天下。
誠：開誠布公、抱誠守真，代表修身的至善人格，發(fā)揮知識分子應(yīng)有的風骨氣節(jié)。
毅：剛毅不屈、沉毅寬厚、勤毅補拙，是中國獨有教育觀。毅力使人人達標，人人平等。
樸：樸實無華、返璞歸真、契合自然、保護大自然，是天人合一的境界。
開：天工開物、開明開放、開創(chuàng)開拓，意味著知識就是力量，智慧開創(chuàng)先河。
明：明德格物、慎思明辨、明辨是非，顯示教育的任務(wù)在于發(fā)揚光明偉大的德性。
進：進德修業(yè)，奮力進取。教育是終身學習，永遠向前，永遠更新。有永恒的內(nèi)在原動力。
取：挫而不折，積極進取。取，除了是一種心志鍛煉之外，也有其道德取向，向敗壞說不，完成大我，是教育過程的最大收獲。
