美國金門大學(xué)心理學(xué)碩士學(xué)位班招生簡章
學(xué)費(fèi)：萬元 報(bào)名費(fèi)1800元
學(xué)制：1年
上課地點(diǎn)：線上
可碩博連讀，詳詢：13381311084同微
一、大學(xué)簡介
美國金門大學(xué)（簡稱GGU）成立于1901年，是位于美國加利福尼亞州的一所知名私立大學(xué)。主校區(qū)位于美國第4大城市-舊金山市中心，靠近美國的科技中心硅谷，且距離著名的金門大橋僅15分鐘車程。該校的專業(yè)主要偏重于商學(xué)、信息技術(shù)和心理學(xué)研究等，課程專門針對實(shí)際的商業(yè)環(huán)境而設(shè)計(jì)，提升學(xué)員在瞬息萬變的商業(yè)市場中的競爭優(yōu)勢。金門大學(xué)獲得了美國西部院校聯(lián)盟（WASC）認(rèn)證，美國世界與新聞報(bào)道將該校的在線學(xué)位項(xiàng)目評選為全美最優(yōu)秀的在線學(xué)位之一。
最佳在線會(huì)計(jì)證書 #9
最佳在線人力資源碩士 #11
最佳在線心理學(xué)碩士 #14
最佳在線商業(yè)分析碩士 #37
最佳在線金融碩士 #38
二、學(xué)校資質(zhì)
三、學(xué)位認(rèn)證
學(xué)員獲得碩士學(xué)位證書后，可申請海牙、WES、NSC等權(quán)威三方國際認(rèn)證，以滿足自身證書使用場景需求。
海牙認(rèn)證
海牙認(rèn)證是國際權(quán)威的公共文書認(rèn)證。其具有極高公信力，是學(xué)位證書合法性和真實(shí)性的權(quán)威證明。
WES認(rèn)證
WES文憑認(rèn)證是全球最權(quán)威的認(rèn)證評估機(jī)構(gòu)之一，廣泛用于國際生的學(xué)術(shù)背景真實(shí)性證明。
NSC美國學(xué)信網(wǎng)認(rèn)證
NSC是美國大學(xué)學(xué)位認(rèn)證機(jī)構(gòu)，相當(dāng)于美國的"學(xué)信網(wǎng)"?？稍谄涔倬W(wǎng)查看學(xué)籍、獲取驗(yàn)證報(bào)告，以證明學(xué)籍真實(shí)性。
HKCAAVQ
香港學(xué)術(shù)與職業(yè)資格認(rèn)證香港政府官方機(jī)構(gòu)認(rèn)證，該認(rèn)證被廣泛接受，并可用于跨國企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)和雇主之間的認(rèn)可和對等承認(rèn)。
四、知名校友
商業(yè)界
RichardBelluzzo
高通公司CEO、微軟公司總裁
JohnMartin
吉利德科學(xué)CEO和董事長
William Swanson
雷神公司CEO和董事長
BruceGilliat
Alexa互聯(lián)網(wǎng)CEO
MoniqueMorrow
思科公司CTO
BernardTyson
凱撒醫(yī)療CEO
各國政府
VioletaBulc
斯洛文尼亞副總理
CraigCampbell
阿拉斯加州長
Dave Cox
加州參議員
ThomGoolsby
北卡羅萊納州參議員
DavidBriley
田納西州納什維爾市市長
DenisePhua
新加坡國會(huì)議員
SamAanestad
加州參議員
LouisPate Jr.
北卡羅萊納州參議員
GeorgeChristopher
加州舊金山市市長
GeorgeWallace
弗吉尼亞州漢普頓市市長
體育文娛界
HannaThompson
2008年北京奧運(yùn)會(huì)擊劍銀牌
GaryGoldstein
《風(fēng)月俏佳人》電影制作人
五、專業(yè)介紹
心理學(xué)碩士
Master of Arts in Psychology
金門大學(xué)的心理學(xué)碩士課程旨在幫助心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生為廣泛的工作環(huán)境和職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。隨著對咨詢師、治 療師、調(diào)解員、組織咨詢師和其他職業(yè)道路的需求不斷增長，學(xué)習(xí)金門大學(xué)心理學(xué)碩士的畢業(yè)生將具備以下技能和知識：
-掌握與心理健康專業(yè)人員相關(guān)的咨詢心理學(xué)領(lǐng)域的全面和綜合知識，包括人類發(fā)展，精神病理學(xué)，團(tuán)體，家庭，夫妻和個(gè)人動(dòng)態(tài)。
-掌握從關(guān)系和系統(tǒng)角度進(jìn)行個(gè)人、夫妻、家庭和團(tuán)體心理治療的能力。
-掌握研究設(shè)計(jì)和心理學(xué)研究參數(shù)的知識，特別是在咨詢心理學(xué)領(lǐng)域，以及批判性評估心理學(xué)研究的能力。
-掌握心理學(xué)專業(yè)人士在領(lǐng)域內(nèi)的道德和最佳實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的知識。具備從文化謙遜的立場進(jìn)行心理治療的能力和意愿。
六、就業(yè)前景
心理學(xué)專業(yè)作為交叉性極強(qiáng)的學(xué)科，在當(dāng)今與教育學(xué)、理 科、工科、哲學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和醫(yī)學(xué)等都有深度融合，很多行業(yè)都會(huì)運(yùn)用到心理學(xué)的知識，所以心理學(xué)的就業(yè)呈現(xiàn)出更多元化的局面。
心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要去向?yàn)椋盒睦碜稍?、高校教師、用戶體驗(yàn)、市場研究、考試研究、高校心理健康教育、職業(yè)規(guī)劃、心理學(xué)傳播、中小學(xué)校、人力資源、管理咨詢以及其他方向。
七、課程介紹
金門大學(xué)心理學(xué)碩士項(xiàng)目
畢業(yè)需完成10門課程的學(xué)習(xí)，共30學(xué)分 *實(shí)際課程安排以學(xué)校通知為準(zhǔn)
PSYCH 302
生命發(fā)展周期理論與實(shí)踐
Lifespan Development: Theories andApplications for Therapists
PSYCH 304
跨文化心理學(xué)
Cross-Cultural Aspects of Psychology
PSYCH 321
精神病理學(xué)
Psychopathology
PSYCH 308
應(yīng)用心理學(xué)研究
Applied Psychological Research
PSYCH 320
心理咨詢的溝通技術(shù)
Therapeutic Communication and CounselingSkills
PSYCH 323
心理咨詢的精神動(dòng)力學(xué)模型
Psychodynamic Models of Counseling
PSYCH 339
認(rèn)知行為療法及短程咨詢的模型
Cognitive-Behavioral and Short-Term Modelsof Counseling
PSYCH 306
團(tuán)體心理咨詢
Group Models of Counseling
PSYCH 324
兒童、青少年心理評估與咨詢
Child/Adolescent Psychology, Assessment andTreatment
PSYCH 325
家庭與伴侶咨詢的原理
Principles of Couple and Family Counseling
八、院系教授
Tom Wooldridge
金門大學(xué)心理學(xué)系主任
資深精神分析師、執(zhí)業(yè)心理學(xué)家伍爾德里奇博士是美國國家飲食失調(diào)協(xié)會(huì)科學(xué)顧問委員會(huì)的成員，北加州精神分析研究所、心理學(xué)協(xié)會(huì)教員，加州大學(xué)舊金山分校醫(yī)學(xué)院的助理臨床教授，并在加州伯克利市經(jīng)營私人診所。擁有豐富的心理咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
Joaquin Gonzalez III
金門大學(xué)全球事務(wù)副教務(wù)長 GGUWorldwide院長
曾在華盛頓特區(qū)的世界銀行工作，并參與撰寫了世界銀行暢銷書《東亞奇跡》。為金門大學(xué)、舊金山州立大學(xué)、舊金山大學(xué)、國務(wù)院、美國國際開發(fā)署和國防部等設(shè)計(jì)和提供培訓(xùn)及合作計(jì)劃。因其對舊金山社區(qū)和國家的杰出服務(wù)，于2005 年獲得美國特別國會(huì)認(rèn)可。
楊安博博士
應(yīng)用心理學(xué)碩士生導(dǎo)師，畢業(yè)于北京大學(xué)
美國中央阿肯色大學(xué)訪問學(xué)者，中國心理學(xué)會(huì)期刊《心理學(xué)報(bào)》審稿人，教育部“平安留學(xué)”項(xiàng)目心理健康專家組成員。榮獲教育部應(yīng)用心理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)“全國優(yōu)秀應(yīng)用心理碩士學(xué)位論文”，獲評全國應(yīng)用心理學(xué)碩士生論文優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
*具體師資安排以學(xué)校通知為準(zhǔn)
九、學(xué)習(xí)模式
上課時(shí)間
課程內(nèi)容將每周發(fā)放。學(xué)生可以靈活安排學(xué)習(xí)。
上課形式
課程以多媒體形式呈現(xiàn)，支持回放。預(yù)讀材料、復(fù)習(xí)資料及隨堂測試均在系統(tǒng)內(nèi)完成。
課后活動(dòng)
定期組織課后答疑、研討會(huì)、學(xué)習(xí)互助小組及線下活動(dòng)等。
考核標(biāo)準(zhǔn)
教授根據(jù)學(xué)生出勤率、測驗(yàn)、作業(yè)完成情況、考試綜合表 現(xiàn)評判得分，總成績合格，獲得全部學(xué)分。
畢業(yè)模式
學(xué)生修滿學(xué)分，可獲得國外院校頒發(fā)的學(xué)位證書。學(xué)生可前往學(xué)校參加畢業(yè)典禮，或通過郵寄的形式獲取學(xué)位證書。
十、項(xiàng)目優(yōu)勢
免考申請制入學(xué)
本項(xiàng)目在申請流程上更加人性化，更看重申請者的發(fā)展?jié)撡|(zhì)和職業(yè)發(fā)展方向。申請者無需參加聯(lián)考或者研究生考試。
證書全球認(rèn)可
畢業(yè)后由學(xué)校頒發(fā)碩士學(xué)位證書，證書全球認(rèn)可，書寫樣式、含金量與美國線下學(xué)員完全一致，可做WES認(rèn)證、海牙認(rèn)證等權(quán)威三方認(rèn)證。
全中文可讀
項(xiàng)目支持全中文完成，打破語言壁壘，讓學(xué)員在母語環(huán)境下充分探討交流；學(xué)習(xí)平臺支持中英雙語字幕，校方特別聘請中文助教協(xié)助教授指導(dǎo)溝通。
在職學(xué)習(xí)，時(shí)間靈活
支持學(xué)員在職學(xué)習(xí)，無需放棄職場發(fā)展機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)碎片化時(shí)間高效利用。助力學(xué)員學(xué)習(xí)提升的同時(shí)，更好地把握職場新機(jī)遇。
全面貼心的學(xué)習(xí)支持
彼岸教育獨(dú)特的學(xué)習(xí)支持體系，在保留高校教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，更大程度地為學(xué)生提供支持，成立學(xué)習(xí)互助小組并組織線下校友活動(dòng)。
卓越教學(xué)品質(zhì)
在線學(xué)習(xí)期間，享受與美國本土學(xué)員完全一致的教學(xué)品質(zhì)、學(xué)生權(quán)益、學(xué)習(xí)資源，充分領(lǐng)略美國百年名校的教學(xué)實(shí)力與課程魅力。
十一、學(xué)習(xí)模式
上課時(shí)間
課程內(nèi)容將每周發(fā)放。學(xué)生可以靈活安排學(xué)習(xí)。
上課形式
課程以多媒體形式呈現(xiàn)，支持回放。預(yù)讀材料、復(fù)習(xí)資料及隨堂測試均在系統(tǒng)內(nèi)完成。
課后活動(dòng)
定期組織課后答疑、研討會(huì)、學(xué)習(xí)互助小組及線下活動(dòng)等。
考核標(biāo)準(zhǔn)
教授根據(jù)學(xué)生出勤率、測驗(yàn)、作業(yè)完成情況、考試綜合表現(xiàn)評判得分，總成績合格，獲得全部學(xué)分。
畢業(yè)模式
學(xué)生修滿學(xué)分，可獲得國外院校頒發(fā)的學(xué)位證書。學(xué)生可前往學(xué)校參加畢業(yè)典禮或通過郵寄的形式獲取學(xué)位證書。
十二、線下活動(dòng)
項(xiàng)目將定期舉辦各類線上線下學(xué)員活動(dòng)，以滿足在讀學(xué)員行業(yè)信息交流、資源共享或人脈圈層搭建拓展的需求。
咨詢熱線：13381311084同微
